Mosquera habló de modelos inclusivos pedagogicos para niños y niñas.
Se llevó a cabo el Primer Congreso de Inclusión Social y Primera Infancia, un evento significativo que reunió a educadores, expertos y defensores de los derechos de la infancia.
Durante el congreso, se abordaron temas clave relacionados con los modelos pedagógicos inclusivos, diseñados específicamente para atender las diversas necesidades de niños y niñas.
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A lo largo del evento, se compartieron valiosas experiencias de espacios educativos inclusivos que han demostrado su efectividad en la promoción de un aprendizaje equitativo.
Los participantes tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas y estrategias que fomenten mejores prácticas.
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Garantizando así un entorno adecuado y accesible para todas las personas, independientemente de sus condiciones.
El objetivo principal de este congreso fue, en primer lugar, promover la igualdad en el acceso a la educación. De este modo, se busca asegurar que cada niño y niña pueda crecer y desarrollarse en un ambiente que responda a sus necesidades particulares.
Al crear un espacio en el que se valoran tanto la diversidad como la inclusión, se busca, además, abrir oportunidades para toda la población.
Este encuentro resalta la importancia de la colaboración entre diferentes actores sociales para avanzar hacia un futuro en el que cada niño y niña tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
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